Na tien jaar docentschap put schrijver en Performer Marco Martens uit deze ervaring inspiratie voor de voorstelling 'Sterrenkind'.
'Wauw', dacht ik, wat een mooie titel voor deze voorstelling op woensdag 10 januari 2024 in De Lindenberg (herhaling op zondag 21 januari). Zijn we niet in wezen allen sterrenkinderen? Want dat is een van de boodschappen die Marco Martens met zijn performance aan ons wil geven: alle mensen worden allen uiteindelijk een ster, met eenzelfde waarde.
De voorstelling is opgebouwd uit anekdotes, verhalen uit Marco’s eigen leven, afgewisseld met mooie liedjes, door hem zelf geschreven en ondersteund door beats en muziek van dj Native.
Thema
Thema van de voorstelling is ons falende onderwijssysteem. Marco Martens vertelt dat hij na tien jaar docentschap besloot het vak te verlaten. Reden: frustraties door het falende onderwijssysteem. Deze ervaring gaf hem de inspiratie om deze voorstelling te schrijven.
Volgens Marco draait het onderwijssysteem steeds meer om 'punten', scores. Het systeem waarmee we bijna alles in de huidige maatschappij beoordelen. Zoals we restaurants, winkels of vakantieoorden beoordelen met een aantal sterren, zo krijgt ook de student in het huidige onderwijssysteem als het ware een aantal sterren toegekend, terwijl ze allen gelijkwaardig zijn. Vandaar de titel van de voorstelling 'Sterrenkind'.
Het publiek: studenten ROC Nijmegen
De zaal zit vol studenten van het ROC Nijmegen, die de voorstelling volgen als onderdeel van het vak Burgerschap in hun onderwijsprogramma. Deze voorstelling, die het falen van het onderwijssysteem bespreekt met studenten van vijftien, zestien, zeventien jaar… dat moet best pittig zijn voor de studenten. Want eerlijk gezegd, is dat nou echt goed nieuws? Is dat bemoedigend? Het schoolsysteem dat verantwoordelijk is voor jouw toekomst, faalt!
Reactie studenten
De studenten in de zaal blijven dan ook lang stil als de makers van de voorstelling na afloop op het podium een gesprek met de studenten willen aangaan over dit thema. Op duidelijke vragen zoals, 'Wat vond je van de voorstelling?' of 'Herken je iets in de thematiek of de problemen?', geeft bijna niemand onmiddellijk antwoord en valt er een minutenlange stilte.
Dat had niets te maken met voorstelling zelf. Die was integer gemaakt, met goede bedoelingen naar de studenten. Martens bracht zijn boodschap zonder moraliserend te worden of met een vingertje te wijzen. Met een ernstige ondertoon, lichter gemaakt door een dosis humor, uitte hij zijn oprechte bezorgdheid.
Pas na vijftien minuten en alleen na aandringen van de performers en de docente van het ROC, spreken enkele studenten zich uit. Bijvoorbeeld of ze tevreden zijn over het onderwijs dat ze krijgen, of er goed naar hun specifieke kwaliteiten wordt gekeken of dat er vooral wordt gelet op hoge cijfers. En nogal wat studenten blijken het negatieve beeld dat uit de voorstelling naar voren kwam maar al te goed te herkennen. Dus ja: een pittige voorstelling, die duidelijk resoneerde bij de studenten.
Boodschap
Boodschap van maker en performer Marco Martens: het falende onderwijssysteem, met het lerarentekort als grootste debacle, is een gegeven dat deze generatie jongeren zomaar overkomt. De voorstelling reikt jongeren de helpende hand met mentale steun in de omgang met iets waar ze zelf geen grip op hebben.
Marco put uit eigen levenservaring en geeft studenten vooral mee: geloof om te beginnen in jezelf, in je eigen kracht. En als het op de ene manier niet lukt om tot bloei te komen, kies dan een andere weg om jezelf te ontwikkelen. Want er zijn vele wegen die leiden tot bloei en groei. Je bent en blijft een Sterrenkind en er is meer dan school dat invloed heeft op jouw leven, jouw toekomst en wie je bent.
Voorstelling kan docenten helpen
Bij het zien van deze voorstelling werd ik mij er des te meer van bewust dat de tijd waarin de docent als vast baken studenten houvast bood in hun ontwikkeling, in de meeste gevallen achter ons ligt. Dat de studenten er nu dus in feite alleen voor staan, wat ze onzeker kan maken.
Met deze voorstelling kan Marco Martens docenten zeker helpen dit probleem te onderkennen en bespreekbaar te maken… hopelijk op net zo’n ludieke manier als Marco doet.
Sterrenkind is geproduceerd door Marco Martens in samenwerking met Stichting Nowhere en geregisseerd door Joost van Kersbergen. De voorstelling is een onderdeel van het programma van Stichting Meneer Otis. Zij brengen het hele jaar door voorstellingen op het gebied van storytelling, spoken word, klein toneel, cabaret en jazz. De voorstelling Sterrenkind wordt op meerdere scholen en in verschillende theaters gespeeld.
Zondag 21 januari wordt de voorstelling opnieuw gespeeld in de Lindenberg, om 20.00 uur.
